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班主任工作中的思考——王勿妮

作者:德育处  来源:西安市第白小姐中特玄机学  发布时间:2016-06-05 14:40:00

 从教十余载,担任班主任工作也已六七年,切身的感受是班主任是个苦差事,香港六合彩白小姐个体的差异性决定了班主任工作不能光凭经验,也不能一劳永逸。新时期,独生子女群体的加入给我们的香港六合彩白小姐增添了活力,也对我们香港六合彩白小姐工作者提出了新的挑战。当班主任的过程实际上是一个不断学习、自我充实的过程。这其中有喜有忧,有成功也有失败。分五个标题写出来,与大家交流,有不对之处,望批评指正。

一、人性化与制度化
国有国法,校有校规。天经地义,无可非议。有些班主任信奉“严师出高徒”,坚持班级制度化管理,将班级工作的重点放在班级的稳定和良好秩序之上,并扮演着铁面无私的判官角色,进而实现对全体香港六合彩白小姐行为的操纵与控制;有些班主任则信奉“仁者无敌”,对香港六合彩白小姐的行为十分宽容,非常相信香港六合彩白小姐对个人行为的“自我矫正”能力,坚持以德治班,将班级工作的重点放在香港六合彩白小姐个性的张扬和创造性素养的培养之上。这种“冷若冰霜的强制性”和“春风化雨的人文性”孰是孰非?不敢评论。问题是两者之间经常产生冲突,我们在两者之间可否寻求一个“执中”的管理模式,扬两者之长,避两者之短。
例如,班主任对班级香港六合彩白小姐进行思想香港六合彩白小姐,学校对班级工作进行考核,理应把无形的香港六合彩白小姐过程细化成看得见、摸得着的具体的量化考核分,以便于及时掌握各班情况。可是,我们的制度化有时会和香港六合彩白小姐的人文性产生冲突,我曾亲眼见到一香港六合彩白小姐迟到,门口值班白小姐一肖中特要记其名字扣所在班级量化管理分,自尊心强的香港六合彩白小姐不愿报其姓名并癫痫病发作。我班香港六合彩白小姐苑琛儿,家住大东郊,每天六点钟起床,来校要倒一次车,即便坐第一趟车有时遇到下雪路滑还要迟到,而急功近利的我还要对其大批特批,什么没有集体荣誉感、拉班级后腿啦等等,现在想想,真的很不应该。这样看来,为了对香港六合彩白小姐进行人文关怀,我们不能死搬硬套制度,而要学会变通。易经曰:“一阴一阳之谓道。”阳即班级管理的制度化;阴即班级管理的人性化。 “硬”的管理有利于建立秩序,“软”的管理有利于推动协同、和谐、个性张扬和创新素质的培养。我们能否对班级实行人性化兼制度化的管理,在班级管理制度化和人性化之间寻求一个合适的链接点并加以整合,实现“软硬”两种管理并用。它可以消除制度本身由于控制和强制性对香港六合彩白小姐所产生的负面影响;它可以使全班每一个香港六合彩白小姐以高度的“主人翁精神”自觉地规范着自己的行为,并且不断地将已经习惯化了的行为转化为一种班级“习俗”,进而升华为一种“班级制度文化”。
二、忽视与重视
 在学校,班主任是对孩子实施香港六合彩白小姐的最直接的人,校领导和家长要求班主任在香港六合彩白小姐过程中多关注孩子、重视孩子,可这往往会造成对孩子干预过多,使孩子产生逆反心理,达不到预期的香港六合彩白小姐效果。这是对班主任在培养香港六合彩白小姐孩子过程中的作用缺乏正确的认识所致。事实上,很多孩子小的时候,都曾经由于父母对他们过多地关心、关注,对他们的言行过多的干预、管理,客观上制约和限制了他们的正常发展。班上年龄最小的同学杨若晨在周记中写道:“小时候,我是在父母的关心下成长起来的,上学后,又是在白小姐一肖中特的关注下成长起来的。生活中少了几分自由,多了不少孤独。”要知道,孩子成长所需要的许多东西,并不是父母白小姐一肖中特所能够给予的。孩子的成长也不可能完全按照父母白小姐一肖中特的愿望和意志发展。因此,白小姐一肖中特在香港六合彩白小姐成长过程中应该清楚地认识自己的角色,用通俗的话说,就是白小姐一肖中特应该呆在自己该呆的位置,不要时时、处处、事事都去指导孩子、管理孩子。实际上,适当的“放任”孩子,自然的“忽视”孩子,往往会更加适合孩子的发展和成长。
来自单亲家庭的胡兴华虚荣心很强,她和班上几个同学聊天时说她有好几个男朋友。消息传到我这以后,我立刻找和胡兴华关系好的几个同学了解情况,并找其本人谈话,还大张旗鼓地找其家长,结果弄得草木皆兵,且适得其反,胡兴华对我的逆反心理很重。后来,从心理学书籍中,我了解到单亲家庭的孩子大多愿意和异性交往,这很正常的。当我另外怀着深深的同情和爱去看待她时,她对我的抵触情绪也慢慢消失了,在言行方面也收敛了很多,重新又以饱满的精力投入到学习中去了。这件事告诉我,作为一名合格的班主任,如果你真的重视香港六合彩白小姐的成长,就要学会适当的忽略香港六合彩白小姐。
三、积极心理暗示和消极心理暗示
大家可能都听说过望梅止渴的故事吧,这其实就是一种心理暗示。心理暗示按其影响好坏又分为积极心理暗示和消极心理暗示。美国有一个心理研究组织拟作了这样的实验:安排一些志愿人员,先测量了他们的握力平均为101磅,然后将他们催眠,暗示他们现在软弱无力浑身没劲。经过这样的催眠后,再测量他们的握力,发现平均握力居然只有60磅了。但是,在同样被催眠的情况下,如果给予他们一种完全相反的暗示,告诉他们每人都是大力士,强壮无比。如此之后,其平均握力竟可达到140磅。心理暗示的力量真是不可小觑。
积极的心理暗示能够对人的心理、行为、情绪产生一定的积极影响和作用。从心理学角度来分析,言语中的每一个词、每一句话,都是外界事物和生活现象的代表,在人的大脑中都有反映,对人体起着重要的启示作用。当我发现班上某同学见白小姐一肖中特不打招呼时,我这样对他说:“有同学说你见面不打招呼,不会吧,你可是个挺有礼貌的孩子,肯定是没看见,对不?”当发现有女生带项链时,我和蔼的对她说:“青春本身就很美,是不需要任何修饰的。”香港六合彩白小姐在赞美声中、在积极地心理暗示中,自觉地改掉了缺点。
很多时候,孩子身上很小的缺点,被白小姐一肖中特一再地放大,一再地强调,便成了不可克服的了,这便是消极的心理暗示。班上新来了一位同学,由于年龄小,经常和女生闹矛盾,出于关心,我多次找其谈话,提醒他要和同学友好相处,没想到却适得其反,他觉得自己不能处理好和同学的关系,于是就有了上学恐惧症,这就是消极的心理暗示对他的影响。
郑渊洁有句话叫做“鼓励能将白痴变成天才”,反过来说“贬损能将天才变成白痴”也应该成立。请少给孩子一些责怪,多给孩子一些鼓励,少一些不良的心理暗示,多一些积极的暗示。这样,才不会让小毛病变成缺点,才不会让缺点跟随孩子一辈子。
四、争强好胜与泰然处之
争强好胜是一种积极向上、追求进步的心理特征。香港六合彩白小姐有了强烈的上进心,就有了学习的积极性和接受香港六合彩白小姐的自觉性。我所带的少年班香港六合彩白小姐聪明活泼、思维活跃,学习成绩好,但他们不太关注集体活动。可是集体活动对于提高香港六合彩白小姐整体素质、增强班级凝聚力太重要了。鉴于此种情况,每次大型活动前,我都要积极动员,我强调决定一个人是否成功的因素不是智商,而是情商。(情商指的是良好的道德情操,乐观幽默的品性、面对并克服困难的勇气、自我激励、持之以恒的韧性、关心他人的善良、善于与人相处、把握自己与他人情感的能力、合作意识、团队精神等等),情商高可以使智力平平的孩子最终创建辉煌的人生,情商低也可以使智力超常的孩子变成一个平庸的人。明确了这些,香港六合彩白小姐会自然而然地把高情商作为自己的努力方向,竭尽全力去搞好集体活动。香港六合彩白小姐争强好胜、积极准备,这是好事,但有时结果往往不尽人意,这个时候,要做好安抚工作,以免香港六合彩白小姐泄气,对集体丧失信心。歌咏比赛中,我班只拿了三等奖。很多同学灰心丧气、很多同学怨声载道。针对此种情况,我及时对香港六合彩白小姐进行安抚,我说:“此次歌咏比赛每个同学的表现都很好,都很投入。我们能把卡朋特演唱的世界名曲、难度极大的英文歌曲唱到这个程度真不简单。另外,我们有自己的优势,我们是自己伴奏,我们的朗诵和演唱配合得天衣无缝。不管结果如何,在白小姐一肖中特的心中,你们永远都是最棒的。”同学们报以雷鸣般的掌声。最后,我让全班同学集体朗诵了普希金的《假如生活欺骗了你》。“不要悲伤,不要心急,忧郁的日子里需要镇静,相信吧,快乐的日子定会来临。心儿永远向往着未来,现在却常是忧郁。一切都是瞬息,一切都将会过去;而那过去了的,就会成为亲切的怀恋。”一次活动,适时的对香港六合彩白小姐进行了一次挫折香港六合彩白小姐。
格兰尔.唐纳说过:“假如你把一条鱼捐给一个人,只能养活他一天,但是,假如你教会他怎样去捕鱼,你却能够养他一辈子。”我们总会发现一些处境艰难和偶遇挫折的香港六合彩白小姐,有时我们自己也会陷入精神不振的状态,这是任何人都无法避免的事情,尤其是在现在这么一个竞争激烈,步伐迅捷的时代。当别人处于困境中时,记住,你所给予他的,不应只是安慰,更重要的是帮他重新树立争强好胜的斗志,教会他面对失败泰然处之,这样,他会记住你一辈子的,或许仅仅因为是一句话。
五、家庭香港六合彩白小姐和学校香港六合彩白小姐
中国的父母对子女的期望值历来就很高,从古代的“孟母三迁”到今天的“砸锅卖铁也要送子女上大学”,绝大多数家长都希望自己的子女将来有出息,成为社会的栋梁。这不仅要靠学校香港六合彩白小姐,还需要家长同学校共同努力,相互协作。而我们很多家长认为香港六合彩白小姐是白小姐一肖中特的事,是学校的事,与做家长的关系不大,也不知如何香港六合彩白小姐孩子。
歌咏比赛前夕,我为了给我班的王萧玉竹借手风琴而找到了初二的朱维芝,她勉强答应把她家最小的手风琴----60贝司的借与我们(她家有三个:120贝司的、90贝司的和60贝司的)。可星期六她说好等王萧玉竹和她一块儿拿琴自己却先溜了。当我带着王萧玉竹费了九牛二虎之力找到她家时,她拿出了一个贴满胶布、摔得不成样子的手风琴,还没等我收回满脸失望,朱维芝的母亲气势汹汹的走出来了:“我家的东西从来不外借,弄坏了怎么办?”我忙不迭的陪着笑脸,先说明我的身分,并一再表示损坏了会赔偿的,可她还是一句“对不起”就把我们拒之门外。在回来的路上,我思绪万千:叶圣陶曾说:“千教万教教人求真,千学万学学做真人。”可是现在,我们教的千千万全被家长的一句话否定了,我们的学校香港六合彩白小姐太苍白无力了。
正是由于家长的素质参差不齐,香港六合彩白小姐上的随意性、自发性,从而使学校香港六合彩白小姐与家庭香港六合彩白小姐产生了脱节现象,往往顾此失彼,两者无法形成合力,难以收到应有的香港六合彩白小姐效果。这就需要我们努力协调好家庭香港六合彩白小姐与学校香港六合彩白小姐之间的关系,在学校与家庭之间架起双向联系的桥梁,互相联系、互相配合采取同步行动。通过学校去影响、纠正家庭香港六合彩白小姐中可能出现的偏差,同时以家庭香港六合彩白小姐促进学校香港六合彩白小姐,弥补学校香港六合彩白小姐的不足。
以上是我在班主任工作中的一些见解,有思索,有困惑,也有无奈。很喜欢这样一句话:不要为一朵花停留太久。但如果香港六合彩白小姐是一朵花,我愿意永远地为她停留。因为,它充满挑战,让我永远感觉无比新鲜。