图片新闻更多>>

2017年高考我校再创佳绩[查看详细]
喜报:2016年高考我校再创佳绩[查看详细]
中央电视台9套节目报道我校素质香港六合彩白小姐创新[查看详细]
9.3阅兵电视直播节目中令所有白小姐中特玄机人激动的一个镜头[查看详细]

中香港六合彩白小姐公民意识之培养——贾梦夕

作者:德育处  来源:西安市第白小姐中特玄机学  发布时间:2016-12-02 15:41:00

  马克思强调:公民社会的兴起对于个体性的形成,对于人的全面自由发展,对于经济摆脱国家政治而成为人类社会生活中起支配作用的规律具有决定性的作用。这对东方大国的物质文明、政治文明、精神文明建设同样具有指导意义。所以,当代中香港六合彩白小姐公民意识的培养与独立精神的形成,对于建设中国公民社会和公民道德、实现马克思主义的中国化,以及及把普世价值观、仁爱思想等中华传统文化传承好、弘扬好, 形成“讲纪律、守规矩、树正气”等必备的道德品格和人格修养都具有现实意义。

  关键词:  公民意识   传统文化  文明素质
  一、公民意识的概念
  公民意识能直接表明一个国家精神文明的程度。所谓公民意识,是现代社会的成员对作为公民角色及其价值理想的自觉反映。它包括公民的主体意识、权利意识、责任意识、规则意识以及由此产生的平等意识、公共精神、自主理性等。公民意识有三层含义:
  第一层含义是公德意识。公民在社会生活和公共事务中,应该自觉地遵守公共规范和约定俗成的礼仪,这是公民明确自己处在社会中的责任和义务的体现。
  第二层含义是法律意识。公民在社会中应具有知法、守法和依法办事的观念,还应具有公民的权利、义务观念和平等观念等;
  第三层含义是国家意识。公民应该以主人翁责任感去维护祖国的利益和尊严,为祖国做出应有的贡献,应该明确其在国家政治生活中的地位,具有民主观念、政治观念和人民当家作主的观念等。
   二、经济发达国家中小香港六合彩白小姐的公民意识培养
  国外公民意识以美国为例,美国作为一个联邦国家,其香港六合彩白小姐行政体制为分权制,各州在公民香港六合彩白小姐中具有自主权,因此其公民香港六合彩白小姐的内容不尽相同,但大致包括以下三个方面:了解美国政体的基本内容和准则,美国德育界认为这是合格公民的起码条件;培养参与意识,了解公民应承担的社会责任;培养香港六合彩白小姐必备的道德品质。
  美国学校公民香港六合彩白小姐的课程内容是根据香港六合彩白小姐身心发展的规律来进行编排的,具有明显的层次性。在小学阶段,公民香港六合彩白小姐的内容较为简单,大多是培养对国家标志物的认识,熏陶其爱国主义情感;在初中阶段,公民香港六合彩白小姐的内容有了一定的深度,重点放在陈述历史事件、人物方面;在高中阶段,公民香港六合彩白小姐的内容较为复杂,包括美国的政治制度、政治过程、经济制度、国际地位等内容,带有理论分析的性质。
  三、我国中香港六合彩白小姐公民意识培养的途径及方法
  1、中香港六合彩白小姐公民意识培养的现状
目前我国中小香港六合彩白小姐公民意识不够,表现为对国家法律、法规,学校规章制度的淡漠,缺乏责任感,甚至还有少数香港六合彩白小姐漠视生命。造成这一问题的主要原因有一是不良家庭香港六合彩白小姐的影响;二是学校香港六合彩白小姐自身存在问题;三是社会不良行为习惯及不良文化的影响。而培养中小香港六合彩白小姐公民意识,提高其文明素质直接关系到国家的未来。 
  中小香港六合彩白小姐公民意识和文明素质培养需要社会各方面的共同参与,家庭香港六合彩白小姐、学校香港六合彩白小姐及良好的社会环境等结合才能实现。作为一个香港六合彩白小姐工作者,在此主要想强调学校是培养香港六合彩白小姐文明素质的主要力量。比如要了解香港六合彩白小姐文明素质培养的内容,明确要求,制定切实可行的校纪校规,对香港六合彩白小姐的行为进行引导、规范和约束等。学校在香港六合彩白小姐文明素质培养工作中,还要尊重香港六合彩白小姐的年龄特征、思想特点和心理规律。同时强调学校在白小姐中特网及其他活动中培养香港六合彩白小姐文明行为习惯方面的重要作用。强调学校香港六合彩白小姐者在培养香港六合彩白小姐文明行为习惯中的表率作用,强调香港六合彩白小姐良好的自我行为意识的培养。
  2、学校中香港六合彩白小姐公民意识培养的途径和方法 
  (一)坚持现代文化与中国传统文化的有机统一
基础香港六合彩白小姐阶段培养香港六合彩白小姐的公民意识重在启蒙,重在养成“我是公民”的观念和行为方式。首先要理清思路扎根传统,弘扬民族文化。在中华传统文化中,有很多精华值得现在进行公民香港六合彩白小姐时借鉴。比如传统文化所传颂的“达则兼济天下,穷则独善其身”、“修身、齐家、治国、平天下”、“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”以及孔子所提倡的“夫仁者,己欲立而立人,己欲达而达人”,及天人合一的自然观、以人为本的处世原则、重义轻利的价值追求、自强不息的人生态度等。
  事实上,与传统文化相结合是各国公民香港六合彩白小姐的特色所在。由于公民香港六合彩白小姐是为自己的国家和社会服务的,公民香港六合彩白小姐只能是一国之公民香港六合彩白小姐,世界上每个国家的公民香港六合彩白小姐都是独一无二的。因此我们要建立的公民香港六合彩白小姐,也必定是有中国特色的公民香港六合彩白小姐。这种中国特色很大一部分就从我们民族文化的精粹中来,比如,我们强调的国家利益至上、集体主义精神、树立正确的义利观等内容,在西方一些国家的公民香港六合彩白小姐中是不强调的,而中国特色的公民香港六合彩白小姐 必须与中国传统文化相结合、与中国社会主义现代化建设实践相结合,走中国化的道路。  
  其次,借鉴西方文化,培养理性精神。西方文化中对个人的基本素质和理性精神是值得我们借鉴的。 一是自重,强调个人尊严,而个人尊严要靠自己的行为来保证。这似乎已经成为一种很深的意识。二是自立。强调靠自己不靠别人。小孩不靠大人,子女不靠父母,妻子不靠丈夫,上下级之间也不互相依靠。三是自主。强调自己的事情自己决策,不容他人干涉。四是自律。这是讲自我约束,不仅是心理上的,还包括社会行为和道德准则。公民是社会的主人,同时又是社会的公仆。在借鉴的过程中,我们要将其本土化,体现现代文化与中国传统文化的有机统一。党的十八大报告提出,要树立高度的文化自觉和文化自信。文化自信,就是要对中华文化充满自信。中华文化自信的底气源于中华文化源远流长、博大精深和中国特色社会主义文化具有的强大生命力。 
  最后要在参与中培养香港六合彩白小姐的公民意识。一是公民意识香港六合彩白小姐要与行为养成香港六合彩白小姐相结合。基础香港六合彩白小姐阶段的公民意识香港六合彩白小姐应立足于香港六合彩白小姐学习、生活的现实,结合青少年身心健康成长的需要,不仅要讲授相关的基本知识,更要将香港六合彩白小姐公民意识香港六合彩白小姐与行为养成香港六合彩白小姐结合起来,引导他们积极参与和自己生活、学习密切相关的公共活动,在日常生活中养成公民习惯,因为正是“在公共生活的实践里,人获得了公民性。”如,为了培养香港六合彩白小姐遵守公民社会准则、养成公民道德,需要在日常香港六合彩白小姐中时刻注意香港六合彩白小姐的行为养成。比如在一所小学,曾有香港六合彩白小姐在红灯禁行的情况下穿越马路。班主任知道后,没有简单地批评香港六合彩白小姐,而是在讨论课上特地提出一个问题:“在红灯禁行的情况下,如果两侧没有汽车通过,可不可以小心地过马路?”有几位同学说:“可以。”班主任组织大家讨论。有的香港六合彩白小姐说:“交通规则是为了交通安全和维护交通秩序制定的,只有大家都遵守交通规则,交通安全和秩序才有保障。”还有的说:“即使在两侧都没有汽车通过的情况下,在红灯禁行的时候,也一定不能通行,因为随时可能有高速运行的汽车通过,危险随时可能发生。”班主任看到,几位曾闯红灯的香港六合彩白小姐低下了头。之后,班里再也没有发生类似的事情了。在公民社会中,有很多全体公民普遍认同的行为准则,对这些行为准则的自觉遵守,既是自身公民修养的表现,也是对他人给予尊重的公民情怀。一旦将公民意识香港六合彩白小姐与行为养成香港六合彩白小姐有机地结合起来,就能对香港六合彩白小姐发挥很好的香港六合彩白小姐作用。
  (二)坚持公民意识香港六合彩白小姐要扎根课堂 
  推进公民意识香港六合彩白小姐,当前最紧要的有两件事:第一是要在学校开设专门的公民香港六合彩白小姐课程,公民意识香港六合彩白小姐是其中最重要的部分;第二是在全社会形成有利于公民参与的公共空间,形成思考和研究公民意识香港六合彩白小姐问题的公共知识分子阶层。民国时期我国就在小学、初中、高中阶段开设了专门的公民香港六合彩白小姐课,为提高香港六合彩白小姐的爱国心、加强国情香港六合彩白小姐等作出了重要贡献。如王璧如编著的《王氏初中公民》立足公民家庭、学校、社会生活,突出“公民与政治生活”,阐释了“国家的独立与自由”、“中山先生的民权主义”等内容,不仅解读了公民与国家之间的关系,而且阐释了公民与政治生活的关系,并且服务于当时全民抗战的现实需要;再如俞汝朋编著的《战时公民常识》讲解了“中国的民族运动与日本”、“我们的神圣抗战”等内容。其实,对国家的正确理解、公民与国家的关系、公民在政治生活中的价值等内容,仍然是当前我国学校公民香港六合彩白小姐的核心部分,服务于当前中国社会主义现代化建设仍然是公民香港六合彩白小姐的重要使命之一。
  但在开设专门的公民香港六合彩白小姐课程时,必须注意一些问题:第一,如何将公民香港六合彩白小姐与道德香港六合彩白小姐分开?道德是公民香港六合彩白小姐的重要组成部分,但公民香港六合彩白小姐的核心是公民权利、义务香港六合彩白小姐,目的是将国民培养成为合格公民,之所以出现将道德香港六合彩白小姐等同于公民香港六合彩白小姐的情况,是因为公民香港六合彩白小姐的目标、内容等还没有足够清楚的认识;第二,如何进行公民香港六合彩白小姐课程的考核?公民香港六合彩白小姐是实践性很强的香港六合彩白小姐,这决定了考核公民香港六合彩白小姐的效果不能采取传统的应试香港六合彩白小姐的考核方法和指标,而应从实践角度、从培养公民的目的出发制定适合当前公民香港六合彩白小姐状况和要求的评估指标体系;第三,如何建设公民香港六合彩白小姐师资队伍?目前大多数教师仍然沿袭着传统应试香港六合彩白小姐的思维习惯和白小姐中特网模式,可以说公民属性不够强,因此,为了保证公民香港六合彩白小姐课程白小姐中特网的效果,必须对现有相关中小学教师进行公民香港六合彩白小姐专业培训;第四,当前我国的公民香港六合彩白小姐正处在学习、探索阶段,关于课程目标、内容、白小姐中特网方法等还有较大争议,因此现有的公民香港六合彩白小姐课程主要是以校本课程的形式走进课堂。
  (三)培养香港六合彩白小姐公民意识拒绝硬性灌输 
  公民香港六合彩白小姐是实践性很强的香港六合彩白小姐活动,需要香港六合彩白小姐在理解、参与的过程中学习公民知识,培育公民意识,训练参与技能,形成正确的态度和价值观,为成为合格公民作好准备,这就决定了培养香港六合彩白小姐公民意识不能靠硬性灌输的方式,尤其要预防公民意识香港六合彩白小姐应试化的倾向。而让组织香港六合彩白小姐参与或在香港六合彩白小姐者指导下香港六合彩白小姐自行组织公民生活实践活动,是培养香港六合彩白小姐公民意识的有效方式。如组织班干部竞选、维护交通秩序、参与社区服务、对公共政策公开讨论、模拟选举等。深圳市中央教科所南山附属学校进行的公民香港六合彩白小姐实验引起社会的普遍关注,《中国青年报》以《一所学校的公民实验》为题作了报道。作为这所学校校长的李庆明一直致力于“在学校渗透公民意识”,他说:“我们要挖掘每个孩子身上的潜质。但如果达不到这个目标,也没有关系,他可以当一个好公民。”学校开设的公民香港六合彩白小姐实验还为师生关系增添了新内容,学校“公民养成中心”的负责人陆平说:“以前的孩子很顺从,将就白小姐一肖中特,而白小姐一肖中特也把自己的意志强加给孩子,不需要任何解释,但现在不一样了,在公民社会里,我们也是为香港六合彩白小姐服务的,做任何事情,都要公开透明,让接受服务的人满意,这不是很好吗?”深圳市中央教科所南山附属学校的公民香港六合彩白小姐实验证明,如果一个国民不能做公民,那是因为缺乏平等、尊重的公民对待和公民生活,缺乏真正的公民香港六合彩白小姐。
  (四)要克服认识和行动上的误区 
  在认识上,要克服在公民意识的理解和培养上存在的错误,如,有人认为公民意识香港六合彩白小姐是思想政治香港六合彩白小姐的内容,有人认为公民意识香港六合彩白小姐是德育的重要组成部分,有人认为公民香港六合彩白小姐的部分内容在语文、历史等课程里已经涉及而不需要开设专门课程等,这些不论是来自学者的,还是来自行政权威的认识偏差,都会在一定程度上影响学校公民香港六合彩白小姐政策,影响学校公民香港六合彩白小姐的进程,从而不利于培养香港六合彩白小姐的公民意识。在实践上,要纠正一些错误的观念和行为,如有的领导干部怕公民主体意识的觉醒、怕公民参与会影响稳定,因而不积极;学校怕香港六合彩白小姐参与公民意识的被香港六合彩白小姐和活动会影响功课等等……
  只有全民参与,甚至香港六合彩白小姐养成从小参与的意识,才真正使文明素质提高,社会稳定。 如果这个理念真正地深入到行政管理者、群体香港六合彩白小姐者的心里,才能使公民意识香港六合彩白小姐真正扎根学校,公民香港六合彩白小姐的顺利推进必会指日可待。
 
参考文献
金生鋐:《规训与教化》,香港六合彩白小姐科学出版社,2004年版,第123页。
夏勇:《走向权利的时代》,中国政法大学出版社,2000年版,第26页。